Форум о переезде в Краснодар

Так если убрать пустые предметы, количество часов на основные - не увеличится!

Терский писал(а): если убрать физ-ру, пение, НВП (ОБЖ), рисование, труд,

Считаю, что как раз наличие всего этого дополнительного очень важно для образования, раскрытия ребенка. Почему пение то убрать? рисование, Физ-ра. Все это дает фундамент и помогает почувствовать и понять себя (и родителям) ученику.
Давайте еще уберем географию всю кроме РФ, историю кроме РФ и старше лет ста... Религиоведение в том понимании в каком его задумали очень интересная и важная информация, можно, конечно, не выделять отдельным предметом, но рассказать в многонациональном мнооконфессиональном государстве о том, что живет бок о бок с нами очень нужно. Ведь именно неведение и порождает страх!

Добавлено спустя 3 минуты 51 секунду:

Терский писал(а):Так если убрать пустые предметы,

Это на Ваш взгляд с опытом учителя 4 года есть "пустые" предметы! Хорошо, что Вы покинули сферу образования! Лично для меня!
Прально, нафиг физ-ру - пусть дальше наращивают сутулость, объемы и садят зрение.

Терский писал(а):Так если убрать пустые предметы, количество часов на основные - не увеличится!

Дети не роботы, им нельзя просто вложить знания в головы. Объем зависит от возраста, хорошо ли, плохо ли, но программу привязали к возрастным особенностям психики. Плюс еще всякие нюансы. Если же говорить о важности "пустых" по вашему мнению предметов - здесь и возражать не буду. Только маленькая цитата, примерная: "между культурой и колбасой человек выберет колбасу. Но что это будет за колбаса, если ее сделали без культуры?"

Колбасу нас худо-бедно научили делать капиталисты. а вот с культурой - завал.

Не вы один считаете, что ряд предметов стоит игнорировать, именно поэтому у нас с культурой завал, и, как следствие, нормальной колбасы уже не существует.

Добавлено спустя 1 час 4 минуты 11 секунд:
подошел сын с русским, 7 класс. Надо было выполнить задание, но... моих знаний не хватило. Учебник совсем не в помощь, короче, изобрели новую часть речи: "категории состояния - это самостоятельная часть речи, которая обозначает состояние живых существ, природы, окружающей среды и отвечает на вопросы как? каково? Слова категории состояния - относительно молодая часть речи. В некоторых учебниках слова категории состояния рассматриваются как особая группа наречий - наречия состояния". То, что мы когда-то разбирали как наречия... Я чуть не свихнулась, пока вникла в эти тонкости. Домашку сделала, надеюсь, правильно. Ё-мое, он орфографию никак не усвоит (и не только он, ведь повальная безграмотность!), а тут такие нюансы еще надо понимать. Интересно, а просто наречиями теперь что можно называть?

Марина К писал(а):категории состояния - это самостоятельная часть речи, которая обозначает состояние живых существ, природы, окружающей среды и отвечает на вопросы как? каково?

А можно пример этой самой части речи? А то всякая нецензурщина в голову лезет, особенно на вопрос "каково?"

В Москве холодно. Представьте себе, теперь слово холодно - и есть эта самая часть речи "категория состояния"

Убейте меня об стол...
Зачитала супругу, ответ его в одно слово: " Зачем?"

интересно,а прокатило бы сейчас освобождение от пения (не от музыки,а именно пения),и вечное освобождение от физ-ры?) У меня такое было)

Дончанка писал(а): А можно пример этой самой части речи? А то всякая нецензурщина в голову лезет, особенно на вопрос "каково?"

Это слово обозначает самую точную категорию состояния после всего прочитанного.

А я вообще вешаюсь, у меня девочки приёмные с ЗПР. Одна учится по 7 виду, младшая обычно, но они обе "пограничники", это их так врачи называют, то есть интеллект пограничный. Им и обычное то донести ужос-ужос, а тут такие произведения. Недавно приходит младшая и спрашивает, что такое "ручнеют" В учебнике написано, если диких птиц кормить, они ручнеют. А со старшей не можем дроби освоить, она их и так не может понять, а ещё нужно начертить отрезок равный 1 км. если данный в учебнике отрезок равен 200 м. Решали, решали, в школе поставили 2, потому как я ей не тот метод решения задачи рассказала, сейчас так не решают.

Дончанка писал(а): А то всякая нецензурщина в голову лезет, особенно на вопрос "каково?"

только сейчас "дошло", что всякая нецензурщина, описывающая состояние, впечатление, направление... является как раз вот этой новой частью речи, категорией состояния

Добавлено спустя 3 минуты 35 секунд:

Вера писал(а):прокатило бы сейчас освобождение от пения (не от музыки,а именно пения),и вечное освобождение от физ-ры?) У меня такое было)

освобождение от пения... а зачем оно нужно? Чисто пение теперь исключительно в доп. образовании, а это дело добровольное. А вот от физры теперь, увы, нет. Заставят педагога другую нагрузку давать, или еще как придумают...

Вера писал(а):интересно,а прокатило бы сейчас освобождение от пения (не от музыки,а именно пения),и вечное освобождение от физ-ры?) У меня такое было)

Освобождение от пение - прокатило, у меня племянница в музыкалке училась, и закончила её, так в школе была освобождена от пения в школе, но это только разрешение самой школы. От физ-ры тоже прокатило, если по здоровью спецгруппа, или есть полное освобождение от физ-ры.

Дочь пришла в школу и их вместе с учителем 7 человек - красота)))

Беломорочка писал(а):Это слово обозначает самую точную категорию состояния после всего прочитанного.

Не упрощайте! Это слово может быть и категорией состояния, и наречием, и прилагательным в зависимости от предложения.

Мне ...о (категория состояния)
Ты работаешь ...о (наречие, признак действия)
Это платье слишком ...о для меня (прилагательное краткое, признак предмета)